jueves, 23 de marzo de 2017

“Instituciones y Sistemas de Educación Superior: génesis, evolución socio histórica y situación actual”.



El presente escrito intenta ser una revisión descriptiva de la temática del documento “Conferencia Regional de la Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRES) Declaración y Plan de Acción, Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) 2008”. 

Posteriormente se abordan los temas: Fines de la Educación Superior, Calidad y pertinencia.

miércoles, 25 de enero de 2017

El mundo ha cambiado tanto que los jóvenes tienen que reinventar la rueda. Michel Serres

El mundo ha cambiado tanto que los jóvenes tienen que reinventar la rueda. Michel Serres
Pulgarcita
El mundo ha cambiado tanto que los jóvenes deben reinventar todo: una manera de vivir juntos, instituciones, una manera de ser y de conocer…
Michel Serres, profesor en la Universidad de Stanford, miembro de la Academia Francesa, es autor de numerosos ensayos filosóficos y de la historia de la ciencia, como Temps des crises que fue ampliamente aclamado por la prensa. Es uno de los pocos que ofrecen una visión del mundo contemporáneo que combina los filósofos de la ciencia y la cultura.
La generación Pulgarcita
"El mundo ha cambiado tanto que los jóvenes tienen que reinventar la rueda". 



Para Michel Serres, nace un nuevo ser humano, él lo bautiza como Pulgarcita, sobre todo por su capacidad para enviar mensajes con el pulgar.
Las sociedades occidentales han experimentado dos revoluciones: la transición de lo oral a lo escrito, y el paso de escribir en una pizarra a escribir en libros. Ahora vivimos la tercera revolución: la transición a las nuevas tecnologías. 
No hay progreso o desastre, ya sea bueno o malo, ésta es la realidad y tenemos que lidiar con eso. La generación Pulgarcita tendrá que reinventar una forma de vivir juntos, instituciones y formas de ser y conocer.




Imperdible  charla...

lunes, 23 de enero de 2017

sábado, 21 de enero de 2017

Aportes para Formación Docente

Aportes para Formación Docente
De aprendizajes y enseñanzas...


"Estamos persuadidos de que sólo si comprendemos como aprenden los alumnos podemos mejorar la forma en que podemos enseñarles, pero también que sólo si comprendemos la forma en que les enseñamos podemos llegar a entender las dificultades de aprendizaje que viven"

(Pozo; Gómez Crespo; Gutiérrez, 2004:208) 

Según el profesor Daniel Feldman, catedrático de Didáctica General en la UBA, todo el que enseña tiene una idea implícita de lo que es aprender, idea de la que no siempre es consciente pero que se explicita en las situaciones de enseñanza que promueve. También los modelos didácticos suelen caracterizarse entre otros atributos por la concepción de aprendizaje que los fundamenta.

Comparte que hay muchas maneras de ser un buen maestro y un buen profesor, pero todas se caracterizan por la idoneidad para: 

• Perseguir propósitos educativos valorables. 
• Llevar a los alumnos a superarse y, en distintos sentidos, a crecer. 
• Permitirles a los estudiantes tener distintas experiencias significativas. 
• Ayudarles a sus estudiantes a conseguir objetivos que, por distintos motivos, ellos puedan considerar valiosos. 
• Mostrar compromiso con su tarea y prepararse lo mejor posible para realizarla. 
• Confiar en las posibilidades de sus estudiantes en el marco de su propuesta pedagógica.

Y que, para realizar estos propósitos no es suficiente solo con fijarlos. Hace falta dominar, en parte, y conocer, en otra proporción, el instrumental adecuado: las técnicas, los procedimientos, las estrategias y las distintas perspectivas para encuadrar la actividad educativa. 

Compartimos la publicación de Feldman orientada a la Formación Docente: "Aportes para el Desarrollo Curricular. Didáctica General". 

Para acceder a su lectura en línea o descarga dar clic en:  
Aportes para el Desarrollo Curricular. 
Didáctica General



jueves, 19 de enero de 2017

El origen de las especies. Libro gratuito para descargar

El origen de las especies. Libro gratuito para descargar EL ORIGEN DE LAS ESPECIES
Charles Darwin


El origen de las especies cuyo título original en inglés es On the Origin of Species es un  libro de Charles Darwin publicado el 24 de noviembre de 1859, considerado uno de los trabajos precursores de la literatura científica y el fundamento de la teoría de la biología evolutiva.

Charles Robert Darwin nació el 12 de febrero de 1809 y falleció el 19 de abril de 1882. Fue un naturalista inglés, reconocido por ser el científico más influyente (y el primero, compartiendo este logro de forma independiente con Alfred Russel Wallace) de los que plantearon la idea de la evolución biológica a través de la selección natural, justificándola en su obra de 1859 El origen de las especies con numerosos ejemplos extraídos de la observación de la naturaleza. Postuló que todas las especies de seres vivos  han  evolucionado  con el tiempo a partir de un antepasado común mediante un proceso denominado selección natural. La evolución fue aceptada como un hecho por la comunidad científica y por buena parte del público en vida de Darwin, mientras que su teoría de la evolución mediante selección natural no fue considerada como la explicación primaria del proceso evolutivo hasta los años 1930. Actualmente constituye la base de la síntesis evolutiva moderna. Con sus modificaciones, los descubrimientos científicos de Darwin aún siguen siendo el acta fundacional de la biología como ciencia, puesto que constituyen una explicación lógica que unifica las observaciones sobre la diversidad de la vida.

Libro gratuito digitalizado "El origen de las especies" Charles Darwin